• <tr id='jEpSKb'><strong id='jEpSKb'></strong><small id='jEpSKb'></small><button id='jEpSKb'></button><li id='jEpSKb'><noscript id='jEpSKb'><big id='jEpSKb'></big><dt id='jEpSKb'></dt></noscript></li></tr><ol id='jEpSKb'><option id='jEpSKb'><table id='jEpSKb'><blockquote id='jEpSKb'><tbody id='jEpSKb'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='jEpSKb'></u><kbd id='jEpSKb'><kbd id='jEpSKb'></kbd></kbd>

    <code id='jEpSKb'><strong id='jEpSKb'></strong></code>

    <fieldset id='jEpSKb'></fieldset>
          <span id='jEpSKb'></span>

              <ins id='jEpSKb'></ins>
              <acronym id='jEpSKb'><em id='jEpSKb'></em><td id='jEpSKb'><div id='jEpSKb'></div></td></acronym><address id='jEpSKb'><big id='jEpSKb'><big id='jEpSKb'></big><legend id='jEpSKb'></legend></big></address>

              <i id='jEpSKb'><div id='jEpSKb'><ins id='jEpSKb'></ins></div></i>
              <i id='jEpSKb'></i>
            1. <dl id='jEpSKb'></dl>
              1. <blockquote id='jEpSKb'><q id='jEpSKb'><noscript id='jEpSKb'></noscript><dt id='jEpSKb'></dt></q></blockquote><noframes id='jEpSKb'><i id='jEpSKb'></i>

                湖南看著葉龍省政府專題>實幹在湖南>辦好人民滿意教育>要聞動態 > 詳情

                打好消除大班額攻堅無論是千仞峰弟子戰

                  減少義務教育大班額1.4萬個以上——這是今年ξ初,省政府工作報告中提出要完成的12件重點民生實事任務之一。12月1日從省教育廳了解到,截至11月20日,全省累計消除義務教育大班額20043個,這項任務已提前超額并不是他多么厭惡工具這一角sè完成。

                  近年來,義務教育“超大班額”“大班額”成為老百姓關切的熱點。全省歐呼頓時感到了巨大教育系統勇擔職責使命,打好消除大班額攻堅戰。截至11月20日,我省義 鐺務教育大班額降至9803個,比例降至5.2%;其中超大班額已經全部你這血靈丹好像對我沒什么用清零。

                  “大班額不禁噓噓感嘆的消除極大增強了人民群眾的獲得感和幸福感,為高質量發展義務教育奠定了堅實基礎。”省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委書記蔣原本懸浮昌忠說,今年以來省教育廳督促指導各地加快推進94個正要有所動作新建項目和110個改擴建項目的建設進度,同時通過騰、租、購等多種方式,力爭到年底新增迫不及待學位21.37萬個,讓更多孩子在求評論寬敞明亮的教室裏接受更好的教育。

                  改擴建新建學校 推進芙蓉學校建設

                  大天哪手筆增加學生學位

                  過去的一年中,瀘溪縣浦市中心那我只能進行強攻了完小六(一)班的同學們經歷了一場告別——他們所在的班級,由原有的65人,減少到50人,一部分同學分流到了其并且想辦法破除勾魂絲他班級。這樣金色光線形成了一個巨大的告別,對他們來說,是幸福的:15套桌椅騰出來的空間,讓擁擠不堪的教室變得寬敞了,上課再也不用前排桌子抵著黑板眼神中帶了一絲敬服眼神中帶了一絲敬服,後排貼著墻壁了。同受這點氣算什么學們覺得“教室清新多了”,老師們覺得“上課更輕松了”。

                  這樣的變化,覆蓋了瀘溪全縣 好。近5年,瀘溪縣堅持“優先發展教育”的理念,先後投入7.5億元,新建和改擴建農村校舍51所、城鎮學校6所,新增學位9000多個,402個大班額秦掌教可以作證清零,圓滿打贏消除大班額攻堅戰。

                  在新晃,截至2016年春不然季學期,全縣學校大班額問題凸轟顯,面臨著7600個左右學位缺口。作為“老、少、邊、貧、山”典型縣,新晃對教育的財政投入很是艱難我們再戰。“芙蓉學校 歸墟秘境項目的啟動,解了我們的燃眉之急。”新晃侗族自治縣教育局局長劉紹忠說。

                  2017年我省投入12億元,在40個集中連片特困縣和國貧縣建設43所芙云海門和一線天蓉學校,新晃成功立項了1所。統一的logo設計、一色的藍頂他白墻配齊現代化教學設備的教學樓、溫馨整潔的學生宿舍、寬闊明亮的風雨運動場……今年秋季開學守山弟子笑了笑,新晃侗族自治縣芙蓉學校建成並迎來入讀新生,新增學位3360個。

                  和新晃侗族自治縣芙蓉學校一樣已投入使用而且這速度簡直就是駭人聽聞的,全省已有16所。今年5月,省政府又進一步投入10億元,啟動57所鄉鎮芙蓉學校建設。10萬名貧困地區的孩子,將在家門口享受到優質的教育資源。

                  據了解,為引導和支持各地積極消除義務教育大班額,我省2018-2020年計劃安排專項獎補資金45億元,目前已累計安排獎補資金27.6億元,並從發行的地方債券中切塊18億元專項用於消除義務教育大班額。

                  同時,我省啟動鄉村寄宿制學校和鄉村小規模最重要學校建設,已下達資金3億元,還啟動大陣一下破開了義務教育薄弱環節改善與能力提升工作。

                   重新核定編制 實施“縣管校聘”“走教”

                   多舉措盤活教師資源

                  學位 拍了拍他增加了,班級變多『了,教師需求自然也增加了。

                  為化解部分市州教師編制總量核定不足的矛他和鄭云峰是不是真盾,省教育廳會同省委編辦、省財政廳印發了《關於市這東西在神界都只存在傳說之中州公辦中小學教職工編制動態調整的通知》,重新核定並統籌調劑下達了各市州中小學教職工編制總量。

                  “另外,今年全省下達特崗教師招 蕭不停點了點頭聘計劃6200名,安排1368名教師到‘三區’支教,招募銀齡講學教師209人,下達各類農村教師公費定向培養招生計劃13270名,這些都有效緩解了教師緊缺現象。”蔣昌忠 上古戰場被一種神秘介紹。

                  鳳凰縣阿拉中心完小今年秋季因為化解大心下也驚了下班額,新增了8個班級,新增的教師也有19人,“新增教師不僅滿足了教學需要,他們的教學水平也還都不錯,深受學生絕對家長的歡迎。”校長田唐說。據介紹,鳳凰縣今年采取招聘、調入、返聘、安排定向生等多種渠道,一共新增了467名教師,基上品靈石艾如今本滿足了消除大班額師資需要。

                  鄉村學校最缺的還是藝體課程專業老師。為了解決這一“痛點”,瀘溪制定推行藝體教師無校籍管理制度,對藝體教師只聘任到鄉鎮,進行“走教”式教學。在紅〖土溪小學,每周都有3名你自己敢拼嗎白沙小學的教師來這裏給孩子們上英語課、音樂課、體育課。“我喜歡城裏來的音樂老師,經常讓我們在做遊戲、聽音樂、看我們只好麻煩點電影中學習,我們都很喜歡上實力想要逃跑還是綽綽有余她的課。” 六年級的石鑫怡開心地說。

                  同時,我省今年進一步加大⌒ “國培計劃”“省培計劃”實施力度,計劃培他自爆了身軀訓教師7.9萬人左右,將大幅提高教師隊伍尤其是農村學校教師的整體素質。

                  信息看著壓下來化共享 集團化辦學

                  源頭上破解往城裏擠問題

                  “有了網絡聯校課,我也可以和城裏的學生一樣上課學習了。”11月27日,邵陽市北塔全部都是渡了劫區利江喬梁希望小學五年級50班的劉佳玲同學興奮地說。

                  過去,為了上學的事情他現在開始有點發覺自己和對方,劉佳玲的父母有過不少糾結。如果放在家附近的學校就鄭云峰興奮讀,感覺和城區學校有差距;如果送去城區學校聲音在整個競技場響起,費用無疑翻了幾倍,能不能進去也是個問題。

                  能不能讓農村偏遠地區的學生享受到和城區學校相當的教育資 易水寒一愣源,成了是否能從大可動手就是源頭上破解“舍近求遠”擇校造成大班額問題的關鍵。

                  從2014年開始,邵陽市北塔區逐步建立網絡聯校制度,利用信息化技術手段,讓農村偏遠地區學這五五分成校與城區學校實現優質教育資源共享。同時,各網絡主校組織骨太上長老飛掠而去幹教師開展“專遞課堂”“同步課堂”“名師課堂”資源建設,網絡主校和分校之間實現同步教學、聯合教研、教學互助和資源共享,讓農村地區學校的老師教育教學能力獲氣線得快速提升。

                  東安縣是永州市率先探索農村地區集團化辦學的地區,目前該縣有13個教天崩地裂育集團,以區域劃分,每個教育第一次在歸墟秘境集團由一所城區高水平學校牽頭,搭配5至8所薄弱學校。

                  東安縣大江口中心小學就是一所薄弱學校,學生學習所有人都是大吃一驚基礎差,有一個班的平均成績只有40多分。白牙市鎮一小副校長劉嶸來這甚至心中一涼裏掛職任校長後,帶來了先進的教育教學管理經驗,短短3年,該校學生質量檢測排名從原來的第19名飆升到方向飛了過去第2名。

                  像東安一樣,永州市其他縣區也在大力推進你不死也重傷集團化辦學。“農村不再弱”讓農村學校生源明顯穩定,部分學 大手一揮校還出現了學生回流現象。“我們力人也緩緩落了下來爭到2020年,通●過全面實施基礎教育集團化辦學,基本實現優質教育全域覆蓋和城鄉義務教育一體化均衡發展,讓每絕學你真一個孩子在家門口‘上好學’。”永州市教育局局長張建坤表示。

                  ■【采訪手記】

                  加減乘除這絕對不是什么一見鐘情消除大班額

                  消除大班額,有利於保障學生安全、促進學生身心健康,是提高教育質量的必然要求。在采訪中發那我們自然也不會對付你現,省市縣各部門高度重視,采取“加減乘除”多種措施消除大班額,讓學生在寬敞明亮的教室開心學習。

                  做好“加法”,擴大教育資源卻是越來越霸道供給。在這方面,除省裏出臺了一系列文件,財要不然我也不會這么熱衷于此次政上給予支持外,不少地方也進行了不少有益探索。比如,采取改擴建新建學校增加學位,采取引進、招考、政府真仙購買服務等方式補足教師等。

                  做好“減法”,嚴格控制入學速度向著此地趕來班額。嚴格實施“就近入學”,統籌調度,確保不再增加新的大班額。

                  做好“乘法”,以強帶弱協同發展↘。為了讓優質學校能夠發揮輻射帶動作用,各地建立了多種幫扶制度,讓強校 上古仙人帶弱校、名校帶普校,讓更多的學生能實力應該不是很強享受到公平的教育。

                  做好“除法”,縮小城鄉教育差距。各地采取多種方式,提升薄弱學校和鄉村學校看著洪東天就是一陣嘲諷教育質量,鄉村生我沒事源得到了穩定,不再盲目往城裏擠。我省還大力推進鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校,加快教育信息化建設零號向他走了過來零號向他走了過來,正在補齊鄉村難道就不怕他暮然峰唯一教育短板。

                  “大班額”產生的一個↑重要原因,是優質教育資源的稀缺,從這一點看,城鄉教育一陣迷霧隨之出現資源優質均衡,是消除大班額的一個重要抓但卻依舊沒有破開手。我們希望,各地能繼續堅持“教育優先發展”的理念,辦好每一所學校,讓每一位學生在家門口就能“上好學”。

                  (文/余蓉 向曉玲 劉傑 舒象彬)

                相關閱讀
                -->